Im Rahmen der inneren Schulentwicklung haben wir an unserer Schule einen Raum für soziales Lernen eingerichtet: den Besinnungsraum.
Dazu haben wir uns auf drei Schulregeln geeinigt:
- Jeder Schüler hat das Recht ungestört zu lernen.
- Jeder Lehrer hat das Recht ungestört zu unterrichten.
- Wir gehen respektvoll miteinander um.
Richtiges Verhalten im Unterricht kann man lernen und trainieren. Schüler, die diese Regeln nicht einhalten, können im Besinnungsraum über ihr Verhalten nachdenken und sich „besinnen“. Im Besinnungsraum kann jeder Schüler nach Möglichkeiten suchen, wie er besser am Klassenunterricht teilnehmen kann. Als “Trainer” gibt es einen Besinnungsraum-Lehrer, der ihn dabei unterstützt.
Was ist das Besondere am Besinnungsraum?
Wer stört, kann nicht lernen!
Richtiges Verhalten im Unterricht kann man aber trainieren.
Hier geht es nicht um Strafe oder Aussperrung! Schule ist zum Lernen da, dazu brauchen wir eine ruhige und freundliche Lernumgebung. Oft ist dem Schüler nicht bewusst, dass er sich und seine Mitschüler durch sein Verhalten am Lernen hindert. Es gibt viele Gründe, warum man sich nicht auf den Unterricht konzentrieren kann.
Wer ein Problem hat, kann nicht lernen,
wer nicht lernt, bekommt weitere Probleme.
Diesen Kreislauf wollen wir durchbrechen:
- Im Besinnungsraum bekommt jeder die Möglichkeit in Ruhe über sein Verhalten nachzudenken oder mit jemanden über seine Probleme zu sprechen.
- Man kann sich überlegen, warum man sich nicht auf das Lernen konzentrieren kann. Und man kann darüber nachdenken, welche Hilfen notwendig sind damit man wieder am Unterricht teilnehmen kann.
- Die Überlegungen werden schriftlich in einem sog. Rückkehrplan festgehalten und gemeinsam von Lehrer und Schüler unterschrieben.
- Diese Vereinbarung gilt wie ein „Lernvertrag“. Wenn er nicht eingehalten wird, muss er wieder überarbeitet werden. Dies geht so lange, bis das Lernen in der Klasse wieder funktioniert.
Man trainiert hier also,
wie man dem Unterricht besser folgen kann – und das ist das Besondere am Besinnungsraum!
Neues Handeln erfordert neues Denken.
Neues Denken erfordert neues Bewusstsein.
Neues Bewusstsein erfordert konsequentes Training.
